Աշխատանք դասարանում
1. Տրված բառերը խմբավորի՛ր ըստ խոսքի մասերի:
Հող, սղոց, դուր, բուժակ, փայտ, բահ, պտուտակ, վիրավոր, բուժել, գերանդի, աքցան, բժիշկ, փորել, մաքուր, ամրացնել, պտտել, կարել, վիրաբույժ, ցանել, գարնանային, դեղ, սրսկել, շաղ տալ, դեզ, վիրահատել, հարթ, դիզել, վիրակապել, փայլուն, ներկել, սև, սպիտակ, կանաչ, կարմիր:
Բայ-բուժել, փորել, ամրացնել, պտտել, կարել, ցանել, սրսկել, շաղ տալ, վիրահատել, դիզել, վիրահատել, ներկել:
Գոյական-Հող, սղոց, դուր, բուժակ, բահ, պտուտակ, գերանդի, աքցան, բժիշկ, վիրաբույժ, դեղ, դեզ:
Ածական- փայտ, վիրավոր, մաքուր, գարնանային, հարթ, փայլուն, սև, սպիտակ, կանաչ, կարմիր:
2. 136. Ա շարքի ընդգծված բառերն ի՞նչ հարցի են պատասխանում, ի՞նչ են ցույց տալիս, ինչո՞վ են տարբերվում Բ շարքի ընդգծված բառերից:
Ա. Ձայնավոր հնչյուն: — Բ. Հնչուն երգ ու ծիծաղ:
Ձիերի դոփյուն: — Դողդոջուն ձեռքեր:
Զգեստների շրշյուն: — Շրշուն քող:
Դռան բախյուն: — Բաբախուն սիրտ:
Ջրվեժի շառաչյուն: — Շառաչուն ջրվեժ:
Անձրևի շաչյուն: Պաղպաջուն ջրեր:
Վարար ջրերի գոչգոչյուն: — Ժպտուն աղջիկ:
Ալիքի ճողփյուն: — Սիրուն խաղալիք:
Ա շարքի բառերը-գոյական
Բ շարքի բառերը-ածական
3. Կետերը փոխարինի՛ր հնչյուն, թնդյուն, շառաչյուն գոյականներից և հնչուն, թնդուն, շառաչուն ածականներից մեկով:
Իմ մանկության օրերին հորդահոս ու շառաչուն գետ եմ տեսել:
Լեռներում միայն թնդուն արձագանքը մնաց:
Ուշադիր լսում էի քո երգի ամեն մի հնչյունը:
Մանկան հնչուն ծիծաղը վարակեց մեծերին:
Այդ մարտի թնդյունը լսվում էր բավական հեռվում:
Ինձ կանչեց-բերեց մեր գետի շառաչյունը:
Ռուբիկ Խաչատրյանի բլոգ 