Թագավորության պայքարն արտաքին ուժերի դեմ

Հարցեր և առաջադրանքներ

1․ Ասորեստանի ո՞ր արքաներին հաջողվեց վերականգնել իրենց տերության դիրքերն Առաջավոր Ասիայում։
   Ասորեստանը վերականգնեց նախկին դիրքերը:
2․ Սարգոն 2-ը երբ է կողոպտել Արդինի-Մուսասիր տաճարը։
  Ք․ա․ 714թ:
3․ Հատկապես ո՞ր կողմ էր ուղղված Ռուսա 2-ի նվաճողական քաղաքականությունը։
4․ Ո՞վքեր էին կիմերները։ Ի՞նչ քաղաքականություն իրականացրեց Ռուսա 2-ը կիմերների նկատմամբ։
  Ռուսա 2-ը բարեկամական և դաշնակցային հարաբերություններ հաստատեց կիմերների հետ և նպաստեց նրանց՝ Փոքր Ասիայի արևելք տեղափոխվելուն։ Իսկ Փոքր Ասիայի տարածքից Ռուսա 2-ը կարողացավ կիմերներին ուղղել Ասորեստանի դեմ։ 
5․ Ի՞նչ գիտեք Թեյշեբաինի քաղաքի մասին։
  Ռուսա 2-ը կատարել է նաև բազմաթիվ շինարարական աշխատանքներ։ Ներկայիս Երևանի տարածքում կառուցեց Թեյշեբաինի (Կարմիր բլուր) քաղաքը։ Այն նվիրված էր ռազմի և քաջության աստված Թեյշեբային։

06.02.2024

721.Երեխայի հասակը 10 տարվա ընթացքում փոփոխվել է հետևյալ
կերպ.
Կառուցե՛ք երեխայի հասակի փոփոխության գրաֆիկը։

722.Հետևյալ աղյուսակում ներկայացված են օրվա ընթացքում օդի
ջերմաստիճանի փոփոխության տվյալները

Կառուցե՛ք համապատասխան գրաֆիկը և պատասխանե՛ք
հետևյալ հարցերին.
ա) Ժամը քանիսի՞ն է օդի ջերմաստիճանը եղել 0OC։
  9:
բ) Ժամը քանիսի՞ն է օդի ջերմաստիճանը եղել ամենացածրը
(ամենաբարձրը)։
ցածր-6,բարձր-18::
գ) Ո՞ր ժամանակահատվածում է օդի ջերմաստիճանը եղել 0O-ից
ցածր (բարձր)։
ցածր-6, բարձր-0,3,12,15,18,21,24:
դ) Քանի՞ աստիճանով է փոխվել օդի ջերմաստիճանը ժամը
6–15-ը։
  10:

728.Կատարե՛ք գործողությունները.
բ) ((–3) · (–7) – (–2) · |–4|) · (–6)=-78,
դ) (|–9|+|–1|) ։ (18–(–|6|))=24։

Աշխատանք դասարանում

Աշնան երգ

Ցրտահա՜ր, հողմավա՚ր.
Դողացին մեղմաբար
Տերևները դեղին,
Պատեցին իմ ուղին…
Ճաճանչները թոշնան…
Կանաչներիս աշնան —
Իմ խոհերը մոլոր՝
Ցրտահա՜ր, հողմավա՜ր…
Կրակներըս անցան,
Ցուրտ ու մեգ է միայն.
Անուրջներըս երկնածին
Գնացի՜ն, գնացի՜ն..

1. Գրի՛ր տրված բառերի բացատրությունը՝
Պատել-բոլոր կողմերից ծածկել,
Ուի-գետնի վրա երթևեկելու համար պատրաստված՝ բացված ճանապարհ,
Թոշնել-թառամել,
Խոհ-խորհելու՝ մտածելու արդյունքը,
Մեգ-երկրի վրա իջած մառախուղի թանձր շերտ,
Անուրջ-երազ։ 

2. Գրի՛ր տրված բառերի կազմությունը՝
ցրտահար-ցուրտ+ա+հար,
հողմավար-հողմ+ա+վար,
մեղմաբար-մեղմ+աբար,
երկնածին-երկն+ա+ծին։ 

3. Գրի՛ր , թե ինչ տրամադրություն է արտահայտում բանաստեղծությունը։ 
  Բանաստեղծությունը արտահայտում է լավ տրամադրություն:

4. Որքանո՞վ է վերնագիրը կապված բանաստեղծության արտահայտած տրամադրության և բովանդակության հետ։