25.05.2023

Ո՞րն է այն վեցանիշ թիվը, որի տասնավորը 2 է, հազարավորը՝ 4, իսկ մյուս բոլոր թվանշանները՝ 3։

1) 433323

2) 433332

3) 334323

4) 343246

2. Ո՞ր շարքում են թվերը դասավորված նվազման կարգով․

1) 1, 22, 333, 4444, 5555

2) 1001, 101, 100001, 212

3) 1021, 1020, 1002, 2

4) 23, 22, 18, 19

3.Ո՞ր շարքի բոլոր թվերն են պատիկ 2-ին․

1) 2, 4, 6, 1, 8

2) 4, 8, 14, 24, 1022

3) 23, 4, 6, 88, 22, 12

4) 201, 222, 2222, 2, 22222

4. Քանի՞ մետր է 2/5 կիլոմետրը։

1) 300

2) 400

3) 2500

4) 100

5. Գտի՛ր թիվը, որը 6-ի բաժանելիս ստացվում է 5 թերի քանորդ և 3 մնացորդ։

1) 31

2) 32

3) 33

4) 34

6. Ո՞րն է թվի գրության 2-րդ կարգի կարգային միավորը։

1) 1

2) 10

3) 2

4) 20

7.Ինչպե՞ս կփոխվի երկու թվերի գումարը, եթե գումարելիներից մեկը մեծացնենք 12-ով։

1) Կմեծանա 24-ով

2) Կմեծանա 12-ով

3) Կփոքրանա 12-ով

4) Կփոքրանա 24-ով

8․Ընտրիր այն թվանշանը, որը տեղադրելով աստղանիշի փոխարեն՝ կստացվի ճիշտ անհավասարություն․ 8տ 640կգ > 8տ *50կգ։

1) 7

2) 8

3) 6

4) 5

9.Ընտրիր այն պատասխանը, որն արտահայտում է 5 ժամ 25 րոպեն րոպեներով.

1) 335

2) 325

3) 525

4) 75

10. Ջրավազանում կար 2400 լիտր ջուր։ Այգին ջրելու համար օգտագործվեց դրա 3/8 մասը։ Քանի՞ լիտր ջուր մնաց ջրավազանում։

1) 1000

2) 1500

3) 900

4) 1600

11-րդից 15-րդ առաջադրանքների համար հաշվիր պատասխանը և գրի՛ր համապատասխան տեղում։

11. Գրիր երկու քառանիշ թիվ, որոնք բաժանվում են և՛                      5-ի և՛ 10-ի։

12. Ուղղանկյան երկարությունը 15 մ է, իսկ լայնությունը կազմում է նրա 2/3-րդ մասը։ Գտիր ուղղանկյան պարագիծը։

13.Լրացրու բաց թողնված բառը(բառերը) Հատվածն ուղղի այն մասն է, որն ունի ————— ։

14. Հաշվիր 125-12*10+6։(1+2) արտահայտության արժեքը։

15. Պարկում կա 7 կանաչ, 9 դեղին և 15 կարմիր մատիտ։ Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞ մատիտ պետք է հանել, որպեսզի դրանցից գոնե մեկը լինի դեղին։

16.Նույն չափի չորս անոթներում լցրել են տասներկու լիտր հեղուկ։ Քանի լիտր հեղուկ կտեղավորվի այդպիսի 10 անոթներում։

17.Երեք իրար հաջորդող բնական կենտ թվերի գումարը 225 է։ Որո՞նք են այդ թվերը

Годовая проверочная

1.Составьте и напишите предложения со следующими словами:

Ничего, нечего, никем, ни с кем, некем, не с кем, не у кого, никакие, ничьи, ни с чьей.

Ничего в этом мире не радует меня.
В этом магазине нечего было купить.
Никем не тронутая поляна так и манила к себе.
Ни с кем не хочу видеться.
Некем — я такого слова ещё не слышала…
Маше было не с кем погулять.
Маме не у кого попросить помощи.
Никакие слова не помогут Андрею.
Ничьи глаза так не привлекали, как глаза Маши.
Ни с чьей проблемой я так легко не справлялся, как с твоей.

2.Вставьте подходящие предлоги.

1) Егор сидел рядом со мной. 2) Ты всегда был строг ко мне. 3) Сердце ко мне сжалось. 4) Вникните во всё это хорошенько. 5) Все принялись хохотать со мною. 6) Вспомните обо мне. 7) Мелькнуло за мною моё детство. 8) Он славился во всём округе гостеприимством и радушием. 9) В темноте я больно ушибся за что-то.

3.Составьте словосочетания:

детск… (рисунок, комната, пальто)

золот… (ключ, кольцо, монета)

горяч… (вода, источник, молоко)

смел… (поступок, решение, мысль)

4.Подберите подходящие слова:
1.Вчера Валера ____ мне, что не хочет ехать в Москву

2. Школьники вошли в класс, ____ прозвенел звонок.

3. Я принесла подарок ____ моего друга.

4.  _____  из вас хочет ответить на вопрос?

5.  Я хотел бы _____ о моем сыне, что он натворил?

6. Я не ____ поднять эту гантель, а ты?

7. На улице ко мне подошел незнакомый ______ и попросил одолжить ему денег.

8. Ты пойдешь _____ после того, как уберешься в своей комнате.

9.  Закат ____ красивый, что хочется на него смотреть на него неотрывно.

5.Расставьте слова в правильном порядке. Запишите предложения в такой
последовательности, чтобы получился рассказ.
1. В будущем году, в шестом классе, буду учиться, я
2. своих учителей, с началом учебного года, поздравляют, Они
3. новый учебный год, В сентябре, начинается
4. в школу, приходят, с цветами, дети, Первого сентября
5. в шестой класс, В этом году, пойду, я

Մայրենի լեզվի ամփոփում

1. Ո՞րն է քո սիրելի վայրը Արևելյան դպրոցում, կցի՛ր նաև լուսանկարը:
   • Իմ սիրելի վայրը բակն է: Այն շատ լուսավոր և գեղեցիկ է, և կան շատ ծաղիկներ:
2. Ո՞վ է դպրոցի քո ամենալավ ընկերուհին, ընկերը, ուսուցիչը, որ միշտ քեզ օգնել է: Նկարագրիր և բնութագրիր նրան։
   • Իմ ամենալավ ընկերը Գառնիկն է, որովհետև ես ամենաշատը նրա հետ եմ շփվում: Իսկ ինձ համար ամենալավ ուսուցիչը ընկ.Սմբատն է, որովհետև նա շատ բարի է:
3. Ո՞րն էր այս տարվա քո ամենասիրելի նախագիծը։ Պատմի՛ր այդ նախագծի մասին: Կցիր նաև հղումը։
   • Իմ ամենա սիրելի նախագիծը մեր հունվարյան ճամբարի նախագիծն է:
4. Ի՞նչ  գրքեր ես կարդացել այս ուսումնական տարվա ընթացքում։ Կցի՛ր ցանկը, բլոգիդ «Իմ գրադարանը» բաժնի հղումը։
   • Իմ կարդացած հեքիաթներն են Անճոռնի բադիկը, Անհաղթ աքլորը, Պոչատ աղվեսը, որովհետև այս հեքիաթները ինձ շատ են դուր գալիս:
5. Ո՞րն է այս տարվա քո սովորած ամենասիրելի բանաստեղծությունը: Կցիր հղումը։
   • Գոհար վարդն էր շղարշ առել
   • Արփիական վեհ վարսերից,
   • Ծավալվում էր հուսկ վերևում, վարսերից վեր,
   • Ծաղկածիծաղ ծովն երկնային: 
   • Վարդաստանն էր շողարձակում հազարերանգ
   • Ծիծաղածուփ ծաղիկների երփնախաղով.
   • Սոսն ու սոսախն էին սփռել այնտեղ բոսոր
   • Դալարագեղ ոստերն իրենց: 
6.  Ի՞նչ գիրք ես կարդում հիմա, գրի՛ր վերնագիրը, հեղինակի անունը։
   • Հեքիաթներ : Հանս Քրիստիան Անդերսեն
7. Ո՞րն էր այս տարվա քո սիրելի առարկան և ինչո՞ւ։
   • Իմ սիրելի առարկան մաթեմատիկան է, այն ինձ համար շատ հետաքրքիր է:
8. Ի՞նչ ճամփորդությունների ես մասնակցել այս տարվա ընթացքում։ Թվարկի՛ր, տեղադրի՛ր պատումներիդ հղումներն այդ ճամփորդություններից։

Ես գնացել եմ Թումանյանի թանգարան և Չարենցի տուն թանգարան:

9. Պատմիր քո ընտրությամբ գործունեության մասին։ Ի՞նչ դասընթաց ես ընտրել, ո՞վ է ուսուցիչը, ինչպե՞ս եք աշխատում, ի՞նչ եք ստեղծել․․․

Ես ընտրել եմ մաթեմատիկա և ինձ շատ հետաքրաիր է այնտեղ մենք անում ենք առաջադրանքներ և շատ հետաքրքիր բաներ նաև մենք խաղում ենք խաղեր:

10.Ի՞նչ կանես  6-րդ դասարանում, որ չես արել 5-րդ դասարանում:

Կնտրեմ նոր ընտրությններ և կանեմ ավելի շատ դասեր:

11.Նշիր մեկ բան, որը քո այս տարվա ձեռքբերումն ես համարում։

Իմ համար իմ ձեռքբերումն ավելի շատ գիտելիքն է

12.Միջին դպրոց գնալուց հետո ամենաշատը ի՞նչ կամ ո՞ւմ կհիշես Արևելյան դպրոցից։

Իմ ուսուցիչներին:

13.Քո կարծիքով ի՞նչ է սպասվում քեզ Միջին դպրոցում:

ԱՎելի նոր և հետաքրքիր բաներ:

14.Քո կարծիքով ի՞նչ կա Միջին դպրոցում, որ չկա Արևելյան դպրոցում։

Մի քանի դաս և միքանի ընտրության դասաժամեր: Նաև միջին դպրոցը շատ մեծ է արևելյան դպրոցից:

15.Ո՞րն ես համարում քո այս տարվա լավագույն լուսանկարը, տեղադրի՛ր այստեղ:

Լուսանկար չունեմ

16.Ի՞նչ հարց կավելացնեիր այստեղ։

ինչես մտածում ավելի հետաքրքիր որտեղ կլինի Արևելյան դպրոցում թէ Միջին:

Գեղեցիկ սպիտակ ձիու ամառը

Շատ հետաքրքիր պատմվածք էր։ Պատմվածքը մի տղայի մասին էր, ում ընտանիքը շատ աղքատ էր, նրանք որքան աղքատ էին այդքան էլ ազնիվն՝ նույնիսկ ծայրահեղ դեպքում գողություն չէին արել։ Մեր հերոսը, ում անունը Արամ էր, շատ էր երազում հեծնել ձի։ Արամը ուներ մի տարօրինակ զարմիկ՝ Մուրադը։

Օրերից մի օր, կեսգիշերին, երբ Արամը քնած էր, նրա պատուհանին թակեց Մուրադը։ Արամը արթնացավ։ Երբ պատուհանը բացեց նրա առջև կանգնած էր մի մեծ ձի և Մուրադն էլ ձիու վրա։ Տղան այդ ամենը տեսնելով կարծեց, որ նա դեռ քնած է և այդ ամենը երազ է։ Տղաները հեծնեցին ձին՝ Մուրադը հիանալի էր հեծում, ինչը չէի կարող ասել Արամի մասին։

Ամբողջ գիշեր տղաները ձի հեծնեցին, իսկ երբ լույսը բացվեց, տղաները հանդիպեցին ձիու տիրոջը։ Ձիու տերը իրեց բարեկամ Ջոն Բայրոն էր, նա ճանաչելով իր ձիուն ասաց, որ եթե իրենց գերդաստանն այդքան ազնիվ չլիներ, նա կկարծեր, որ դա իր ձին է, իսկ Մուրադն ի պատասխանա ասաց, որ նրանց ձիերը զույգ են։ Ջոն Բայրոն իմանալով, որ դա նրա ձին է հեռացավ։

Հաջորդ առավոտյան տղաները ձիուն հետ տարան Ջոն Բայրոի ախոռ և հեռացան։ Կեսօրից հետո Ջոն Բայրոն գնաց Արամենց տուն, նա Արամի մորը ցույց տվեց նրա գողացված և վերադարձված ձիուն, Այն նույն ձին էր, միայն վերադառնալուց հետո ձին ավելի հանգիստ էր դարձել։

English

1He is  saving money because he wants to buy a car.

2You are not listening to me.

3My parents  looking for a new apartment.

4The victim  not cooperating with the police.

5We are planing a trip to Japan.

6I am cooking fish for dinner.

7The water  boiling. You can put the pasta now.

8He is not training because he has health problems.

9I am not working at present. I’m unemployed.

10It is not raining now. We can go to the park.

English

1A: Are you a teacher? B: Yes, I aream.

2A: Are your name Marcus? B: Yes, it areis.

3A: Are your children here? B: No, they isn’taren’t.

4A: IAre this your suitcase? B: No, it aren’tisn’t.

5A: Where are we? B: I think this isare Oxford street.

6A: Is it Saturday today? B: No, It ‘s’re Sunday.

7A: are your friends from the UK? B: No, they arehe is from the US.

8A: Hello, Maria. How are you? B: I’mI are fine, thanks.

9A: How old is Peter? B: I think he isit is 30 years old.

10A: Are David and Molly here? B: Yes, we’rethey’re next to the door.

Խառը թվերի ամփոփում

1. Անկանոն կոտորակները վերածե՛ք խառը թվի
   • 458/25=18  8/25
   • 274/33=8  10/33
2. Խառը թիվը ներկայացրե՛ք անկանոն կոտորակի տեսքով
   • 12 ամբողջ 11/13=147/13
   • 75 ամբողջ 5/9=680/9
3. Համեմատե՛ք թվերը՝ ներկայացնելով խառը թվերը անկանոն կոտորակի տեսքով
   • 4 ամբաղջ 5/9 և 4 ամբողջ 11/15            41/9< 71/15
   • 60 ամբողջ ¾ և 60 ամբողջ 5/4            243/4<245/4
4. Համեմատե՛ք խառը թվերը
   • 2 ամբողջ 2/5 < 2 ամբողջ ¾
   • 120 ամբողջ 1/3 < 121 ամբողջ 1/9
5. Կատարե՛ք հաշվումները՝ կիրառելով խառը թվերով թվաբանական գործողությունների ընդհանուր կանոնը
   • 6 ամբողջ 5/9 + 11 ամբողջ ¾=17  47/36=18 11/36
   • 7 ամբողջ 4/7 – 3 ամբողջ 1/15=4  53/105
   • 4 ամբողջ 6/7 x 2 ամբողջ 9/10=34/7*29/10=986/70=14  3/35
   • 2 ամբողջ 2/3 : 3 ամբողջ ¾=8/3*4/15=32/45
6. Ջրավազանն առաջին խողովակով լցվում է 10 ժամում, իսկ երկրորդով՝ 15 ժամում: Քանի՞ ժամում կլցվի ջրավազանը, եթե միաժամանակ բացվեն երկու խողովակները:
7. Մի անիվը կատարում է 400 պտույտ 1 րոպեում իսկ մյուսը՝ 7 պտույտ 1 վայրկյանում: Անիվներից ո՞րն է ավելի արագ պտտվում: 60*7=420 7 պտույտ /վրկ
8. A վայրից հակադիր ուղղություններով շարժվեցին երկու ավտոմեքենա : Շարժվելուց որոշ ժամանակ անց առաջինն անցել էր 120 կմ, իսկ երկրորդը 15 կմ-ով պակաս: Այդ պահին որքա՞ն էր նրանց միջև հեռավորություն (120-15)+120=225km

Հովհանես Թումանյանի թանգարան:

Մենք թանգարանում տեսանք թե Հովհանես Թումանյանը ինչպիսի տուն է ունեցել: Նաև իմացանք որ Թումանյանը ունեցել ե 10 երեխա որից 4-ը տղա 6-ը աղջիկ:Տեսանք Թումանյանի հագուստներից միքանիսը և իր ձեռնափայտերը: Իմացանք որ թումանյանի 10.000 գրքերից մեզ են հասել 8.000-ը:

Мой Ереван.

Как хорошо знаете вы свой город?

• Прочитайте текст и по необходимости, пользуясь интернетом добавьте подходящие по смыслу слова и ответьте на вопросы

Ереван – столица Республики Армения. Это большой и красивый город. Он находится в Араратской долине. Через город протекают реки Раздан и Гетар. Вдали можно увидеть Арарат и Арагац. В Ереване очень красивые улицы и проспекты, парки и площади. Много памятников и фонтанов. Гости города с интересом осматривают его новые улицы, театры и стадионы, восхищаются его древними памятниками, музеями и картинными галереями. Ереван – один из самых древних городов мира. Ему около трёх тысяч лет. Он был основан царём Аргишти. Ереван много веков играл важную роль в жизни Армении, а с 1918 года стал столицей Армении, гордостью армян, сердцем республики.

1.Где находится Ереван? 

Ереван находится в Араратской долине.

2. Какие реки протекают через Ереван? 

Через Ереван протекают Раздан и Гетар реки.

3. Какие горы видны вдали? 

Вдали видны Арарат и Арагац горы.

4.Какие в Ереване улицы, проспекты, площади?

В Ереване очень красивые улицы, проспекты и площади.

5. Что осматривают гости столицы? 

Гости столицы осматривают его новые улицы, театры и стадионы, восхищаются его древними памятниками, музеями и картинными галереями.

5. На какой улице вы живете и что вы знаете о том, в честь кого названа ваша улица?

6.Сколько лет Еревану?

Еревану 2805 лет.

• Выберите по своему усмотрению какую- нибудь достопримечательность Еревана и расскажите ней. (можно и не из списка)

Большой Каскад в Ереване
Дом-музей Арама Хачатуряна
Монумент «Мать-Армения»
Цицернакаберд
Памятник Давиду Сасунскому
Площадь Республики и поющие фонтаны
Картинная галерея
Театр оперы и балета
Матенадаран
Памятники и скульптуры
Музеи

Մաթեմատիկայի ընտրության գործունեության ստուգատես:

Ստուգատեսի առաջին փուլը իրականացրեցինք Արևելյան դպրոցի Վերնատանը Հյուսիսային դպրոցի սովորողների հետ համատեղ: Առաջին փուլում խաղացինք մեր ստեղցած խաղերը:Լուծեցինք նաև խնդիրներ կապված լուցկու հատիկների հետ:

Առաջին փուլի նախագիծն է՝Մաթեմատիկայի ընտրությամբ գործունեության ստուգատես 2023

Երկրորդ փուլը իրականացրեցինք Հյուսիսային դպրոցում՝ հեծանվավարություն + մաթեմատիկա:

Ես 100մ-ը անցա 7վարկյանում:Իմ արագությունը կլինի 100:6=19 4/6 մ/վ

Ինձ շատ դուր եկավ 3-րդ ուսումնական շրջանը: Ես նոր բաներ սովորեցի:

Սա էլ իմ բաժնի հղումն է