Մայրենի

Լրացուցիչ աշխատանք  (տանը)

1. Բառերն ածանցների օգնությամբ այնպես փոխի՛ր, որ անձ ցույց տան: Թվի՛ր այն ածանցները, որոնց օգնությամբ անձ ցույց տվող բառեր ստացար:

Ա.Երգել-երգիչ, 
ուսուցանել-ուսուցիչ,
նկարել-նկարիչ, 
գործել-գործել, 
բնակվել-բնակիչ,
հսկել-հսկիչ,
լողալ-լողորթ,
վարել-վարորդ
հաճախել-հաճախորդ
գնել-գնորթ,
որսալ-որսորդ,
պահել-պահող,
սուտ ասել-ստախոս,
իշխել-իշխող, 
վեպ ասել-վիպասան, 
այցելել-այցելու, 
վրեժ առնել, 
երկրպագել-երկրպագող:

Բ. Հունձ-հնձվոր, 
ուղի-ուղեվոր, 
թագ-թագավոր, 
զեն(ք)-զինված, 
դատ-դատավոր, 
ձի-ձիավոր, 
այգի-այգեպան, 
հնոց, 
ջրաղաց-ջրաղացպան, 
խանութ-խանութպան, 
նախիր-նախրապան, 
ուղտ, 
պարտեզ-պարտիզպան, 
էշ:

2. Տրված բառերից նոր բառեր կազմի՛ր -ական կամ -ային ածանցներով:

Օրինակ՝

մանուկ — մանկական:

Լեռն-լեռնային, քաղաք-քաղաքային, 
անձրև-անձրևային, բարեկամ-բարեկամական,  
անձ(ն)-անձնական, զինվոր-զինվորական, 
ցամաք-ցամաքային, ծնունդ-ծննդային,
տուն-տնական, 
անապատ-անապատային, 
դև-(դևային, դևական)
դյուցազն-դյուզական, 
ղաչ(ել), 
հրեշտակ-հրեշտակային, 
ստրուկ-ստրուկային, 
պետ-պետական, 
տոհմ-տոհմական, 
հանրապետ(ություն)-հանրապետական, 
խորհուրդ-խորհուրդային:

Մայրենի

Դասարանական աշխատանք

1.Բաղադրյալ բառեր կազմիր այնպե՛ս, որ տրված բառերի վերջին  բաղադրիչնեը լինեն սկզբում:

Օրինակ՝

մեծամիտ — մտավոր, մտամոլոր, մտածել ե այլն:

Քաջասիրտ-սրտալար, սրտահույզ, մանրագիր-գրադարան, աստղալից-լցնել, մանրախնդիր-խնդրել, գեղադեմ-դիմադիծ, դիմահարդար:

2. Բաղադրյալ բառեր կազմիր այնպե՛ս, որ տրված բառերի առաջին բաղադրիչները լինեն վերջում: Ի՞նչ է փոխվում:

Օրինակ՝

բռնակալ — լիաբուռ:

Գրական-ձեռագիր, շնչասպառ-անշունչ, արտաշնչել,  ջրկիրաղաջուր, ցեխաջուր գլխարկ-անգլուխ, հաստագլուխ, խմբավար-երգչախումբ:

3. Բառակապակցությունների իմաստներն արտահայտի՛ր մեկական բառերով:

Նկարչին հատուկ-նկարչական, ապուխտ դարձնել-ապխտել, աներևույթ դառնալ-աներևութանալ, անօրեն բան-անօրինական,  աշխոյժ դառնալ-աշխուժանալ,
դաշույնով հարվածել-դաշունահարել, անդունդի խորություն ունեցող-անդնդախոր,  մառախուղով պատված-մառախլապատ:

Մաթեմատիկա

22.11.2023

445.Կոորդինատային ուղղի վրա նշված են կետեր.

Գրե՛ք նրանց կոորդինատները:
A-5, B=-3, C=-2, D=1, E=3, F=5

455.Ո՞րն է ամենամեծ բացասական ամբողջ թիվը։
Պատ.-1:

457.Գոյություն ունե՞ն արդյոք ամենափոքր բացասական և ամենամեծ
դրական թվեր։
Պատ.ոչ:

Ասե՛ք այն երեք հաջորդական ամբողջ թվերը, որոնցից՝
ա) ամենափոքրը –7-ն է, բ) ամենամեծը –5-ն է:
ա)-7,-6,-5: բ)-5,-6,-7: