Տավուշի մարզի տեսարժան վայրեր:

• Բերդավան ամրոց:
• Պարզ լիճՊարզ լիճ, Տավուշի մարզում, Դիլիջանից 9կմ հս-արլ., 1350 մ բարձրության վրա։Հոսք ունեցող լիճ է։ Սնվում է աղբյուրներից։ Ունի 300մ երկարություն և 100մ լայնություն։ Միջին խորությունը 3 մ է, առավելագույնը 10 մ։ Մակերեսը կազմում է 0.,027 կմ², ծավալը 83,8 հազար խորանարդ մետր։ Լիճն ունի սողանքաարգելափակոցային ծագում։ Զարգացած են սողանքային երևույթները։ Շրջապատված է անտառներով։

Բերդավան ամրոց:

• Բերդավան ամրոցԲերդավանը (նախկինում`   Ղալաչա) գտնվում է Տավուշի մարզում, հայ-ադրբեջանական սահմանից մի քանի հարյուր մետր հեռավորության վրա: Բերդը կառուցվել է 10-11-րդ դդ. և վերականգնվել է 17-րդ դարում:Բերդավան կարելի է գնալ Կողբից հյուսիս-արևմուտք շարժվելով: Իսկ ասֆալտապատ ճանապարհով ձախ թեքվելու և գետակն անցնելու դեպքում, եթե նորից թեքվեք ձախ, կարող եք մեքենայով բարձրանալ միջնադարյան գեղատեսիլ Գալինջաքար ամրոցի մոտ: Ամրոցը գտնվում է բլրի վրա, Ադրբեջանի սահմանից ոչ հեռու: Այստեղ կա հին խաչքարեր:

20.04.2023

Թեմա՝ Կոտորակների բաժանումը

1. Կատարե՛ք կոտորակների բաժանում
   • 45/3 : 14/5= 45/3 x 5/14=45×5/3×14=
   • 121/63 : 11/9=1089/693
   • 30/2 : 13/36=1080/26
2. Կատարե՛ք բաժանում
   • 3 : 4/5=15/4
   • 12 : 48/17=204/48
   • 33 : 22/19=627/22
3. Կատարե՛ք բաժանում
   • 9/23 : 3 =9/69
   • 46/51 : 92=46/5152
   • 144/7 : 60=144/420
4. Աստղանիշի փոխարեն ի՞նչ թիվ գրելու դեպքում կստացվի հավասարություն
   • 25/6 x 400/180 = 30/16
   • 45/16 = 15/44 x 1980
   • 72/35 x 6120/1120= 32/85
5. Գտե՛ք այն թիվը, որի ՝
   • 5/9 մասը հավասար է 2/3-ի
     • 15/18
   • 7/3 մասը հավասար է 125/91-ի
     • 637/375
6. Կատարե՛ք գործողությունները.
   • 10/3 : 15/4 + ( 3/7 + 13/35) x 21/2 =376/116
   • (25/3 + 7/2 — 16/15) x 3/4 + 8/7 : 3/14=

Aйя.

Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.
1. Где проводил весенние каникулы герой рассказа?—Герой рассказа проводил весенние каникули в деревне у дедушки. 2. Почему каждый день с утра до вечера он смотрел на небо?—Каждый день с утра до вечера он смотрел в небо и ждал, когда покажутся аисты.  3. Какие птицы поселились во дворе?—Во дворе поселились аисты. 4. Что увидел в сарае мальчик?—В сарае мальчик увидел индюшку. 5. Какой разговор произошёл между мальчиком и его товарищем?—Мальчик и его товарищ решили поменять местами аистиное и индюшачье яйца. 6. Какой птенец появился у аистов?—Уаистов появился необычный птенец темного цвета. 7. Какое решение приняла стая? —Стая приняла решение „Такой птенец не станет птицей, не долетит осенью до тёплых стран. Зачем его кормить!”8. Что случилось с Айей?— Айя раскрыла крылья и взлетела в небо, быстро набирая скорость, она упала в самый центр двора. Аист бросился к ней, но она уже была мертва.

Согласны ли вы с тем, что…
Аистов мальчик видел много раз, и они его не интересовали.Нет Ребятам удалось вырастить домашнего аиста.Нет В сарае у индюшки вылупился аистёнок.Нет Стая решила, что некрасивого птенца нужно убить.Да В смерти Айи был виноват аист.Да

Обсудите с вашими одноклассниками следующие вопросы:
1. Почему Айя не раскрыла крылья?—Она хотела умереть. 2. Что бы вы сказали мальчикам, если бы услышали их разговор о том, как можно вырастить домашнего аиста?—Домашнего аиста невозможно вырастить. Возможно ли это?—Нет 3. Как выглядят аисты?-Они белые, красивые с длинниыми ногами и длинными клювом. Приходилось ли вам их видеть?—Да.